Bei diesem Projekt geht es um die Vertiefung der Ziele der Kennenlernfahrt, die an einem 6 – 8 stündigen Projekttag von den Mitarbeiter:innen der Schulsozialarbeit, den Klassenlehrer:innen und den Mitarbeiter:innen des multiprofessionellen Teams, sowie den Lehrkräften für Soziales Lernen durchgeführt werden. Stationen wie z.B. „ein Schiff beladen“, „den schiefe Turm von Pisa retten“ oder „die chinesische Mauer überwinden“ werden von den Schüler:innen bearbeitet. Hierbei sind die folgenden Punkte besonders wichtig:

• Teambildung im Klassenverband
• Kennenlernen der eigenen Stärken
• Kennenlernen der Stärke als neues Team
• Vermittlung von grundlegenden Regeln der neuen Schulgemeinschaft unter Einbeziehung erlebnispädagogischer Elemente

Die bei der Kennenlernfahrt erlernten Regeln müssen nicht nur im Unterricht erfahren werden, sondern müssen auch eine intensive Vertiefung in einem anderen Rahmen erfahren. Auf spielerische Weise können so erlebnispädagogische Aufgaben diese Vertiefung bewirken. Die Schule wird nicht nur mit Druck und Noten in Verbindung gebracht, sondern auch als Lebensraum wahrgenommen. Dieser Lebensraum benötigt ein klares Regelwerk für das Zusammenleben in der Schulgemeinschaft. Diese Vermittlung dient in kleinen Schritten immer wieder dem Ziel, das allgemeingültige gesellschaftliche Regelwerk zu verdeutlichen. Es wird somit auch für jüngere Schüler:innen die Sinnhaftigkeit deutlich und gestaltet die Einhaltung einfacher.